粉笔灰落在袖口深圳配资门户网，红笔痕划过纸页
日复一日，年复一年
没有惊天动地的壮举
没有万众瞩目的光环
只是平凡人做着平凡的事
但正是这些平凡之中
藏着最深沉的力量他们站在知识与生命交汇的地方
以匠心守候成长，以温暖滋养梦想粉笔短了，板书擦了
课散了，学生走了——
但有些东西却长久地留了下来：是思考的方式，是做人的准则
是面对挫折的勇气，是走向远方的底气
前期
我们发布了一份教师节主题征集令
邀请大家讲述
独属于自己的教育故事
大家踊跃参加、积极投稿
以真挚故事描绘出
一个个最动人的瞬间
如何铺就千万条通往星辰的路
或许答案就藏在
由琐碎细节编织而成的时光画卷中
我和我的学校
成都三十六中 高苗苗
从铁粉到铁军
17年前，我是一个迷茫的金牛娃，在成都三十六中遇到了一群用爱与智慧点亮我人生的老师。他们慈父慈母般的关怀，让我在低谷中找到方向，立志成为像他们一样的人。
◎ 学生时代的高老师
如今，我以教师身份重返母校，曾经的恩师成了我的同事与导师。从省三好学生到公费师范生，再从新教师到“成都市教坛新秀”，我始终追随他们的脚步，守正创新、奋进作为。这片沃土塑造了我，我也愿以风华正茂回报它。从铁粉到铁军，不忘初心，继续前行——期待更多人与我们一同，成为金牛教育的荣光！
我和我的学校
成都十五幼 邸婷
我与青桐共生长的年轮
六年前的那个春天，我初次步入幼儿园，恰逢三棵青桐树于此扎根。那一刻，我与它们，一同开始了生长的旅程。第一年，我们共同赋予青桐名字：“桐心”，愿以赤子之心守护童心；“桐乐”，教育路上温暖同乐；“桐年”，童年，承载对时光的珍视与永恒的向往。第二年，我为青桐策划生日庆典，和孩子们一起唱生日歌、做生日蛋糕、创生日礼物。第三年，“梧桐节”成为我们独有的仪式。我站在初绽的新芽下，主持这场春天的盛会。
◎ 邸老师主持第一届梧桐节
日复一日，六年如歌，抚摸着青桐粗糙而温暖的树干，如同触摸岁月本身——我从青涩教师成长为独当一面的班主任，从一个人奔赴到带领一个团队前行；三棵青桐也从需要支架扶持，到如今亭亭如盖、自成荫凉。年轮之中，镌刻的是日常的点滴，是责任与热爱；枝叶之间，流淌的是归属与眷恋，是桐心相映、桐乐与共、桐年共度的深情。当青桐树的树影又一次长长地漫过幼儿园的草坪，我比任何时候都清楚：教育最美的模样，正是这样与孩子、与学校、与生命，共生长的诗篇。
我和我的学生
西体路小学 何姝
初心如灯，照见传承
三十六载教学生涯，我的初心始终未变：让课堂有温度，在每个孩子心里种下向上的种子。30年前，我初登讲台，满怀热情带孩子们开篝火晚会、搭土灶、煮饺子、做沙包、踢足球、打乒乓、开班会，引导孩子们畅想未来……那时我从没想过，这些细碎日常会在我的学生心底扎根。30年后，我凝望着站在讲台上的学生娜娜，她正以师者身份向孩子们娓娓讲着 “两茎灯草”的故事，恍惚间，我瞧见了年轻时的自己，时光就此重叠。
◎ 何老师（左一）与她的学生
教师的一言一行，或许就是一盏灯，点亮了一个孩子的人生航向。课后，已是优秀语文教师的娜娜拉着我的手，说儿时她就想成为我这样的语文老师，我顿时热泪盈眶。“长大后我就成了你”，从不是简单的轮回，而是初心最动人的延续。我播下的种子，长成了能照亮别人的树，这份感动与欣慰，便是我坚守使命最好的答案。
我和我的学生
茶店子小学 蒋宇彬
继续前行，传递温暖
在葛仙山小学支教的日子，满是珍贵片段。记得那天阳光正好，我带着孩子们在操场上体育课，给孩子们讲解脚内侧踢球的技术动作，孩子们认真倾听着讲解，眼里满是求知的渴望，课堂上，他们与足球为伴，笑声洒满操场；遇到困难时，又相互鼓励，勇敢面对。我想，教育不仅是知识与技能的传授，更应是一种精神的唤醒与品格的塑造。
◎ 蒋老师正在讲解足球要领
支教岁月，是我与孩子们相互温暖的旅程。那些清澈的眼睛，会成为我回望时最亮的星光；那些共同成长的日子，会化作心底最温暖的力量。我愿带着这份教育故事继续前行，把这份温暖传递，让每一颗种子，都能在时光里开出属于自己的花。
我和我的学生
成都九幼 李映西
最甜的“创可贴”
一天，我不小心被美工刀划伤了手指。血珠渗出的瞬间，孩子们呼啦一下围了上来。“老师疼不疼？”五岁的开心踮着脚吹气，“妈妈说吹一吹就不疼了。”我正想安慰他们说自己不疼不用担心，活泼的悦悦却突然跑向书包架，不一会儿，孩子们像发现了宝藏般雀跃起来——每个人手里都举着一张卡通贴纸。“这是艾莎公主贴纸，魔法能治好伤口！”悦悦认真地把贴纸贴在我手背上。“我的奥特曼更厉害！”小高抢着贴上第二张。
◎ 孩子们给李老师贴创可贴
转眼间，我的手指被花花绿绿的贴纸裹得严严实实。孩子们围成一圈，七嘴八舌地保证：“明天肯定就好了！”看着他们关切的小脸和那些歪歪扭扭的贴纸，我的心突然柔软得不像话。那一刻我明白了，教师的幸福不仅在于传授知识，更在于收获这些毫无保留的真心。那些贴纸当晚就失去了粘性，但孩子们给予我的温暖，却永远地留在了一个老师的心上。
我和我的学生
人北小学华侨城 孙莉
两段时光，感恩遇见
从讲台下的聆听者，到办公桌旁的同行人。身份变了，情谊未改。犹记得毕业那天，泪湿衣襟，不是伤感，是不舍。然而时光飞逝，昔年眼中的可爱小孩，如今成了并肩奋斗的伙伴。
◎ 孙老师（右）与学生
彩旗飘扬，掌声阵阵。时光荏苒，校园在变，不变的是教育的初心，续写的是育人的温暖故事。看着往日合影，我不禁感叹：“有幸共度两段时光，感恩遇见，更期待未来一同成长。”
我和我的学生
机关二幼 涂恩来
成为开心的“孩子王”
在一线工作的幼儿园男教师因为数量少、不常见而备受关注，对于刚毕业的我来说，虽然专业理论知识很扎实，然而在真正入职走进“一线”后，才发现无论多么高位的理论也难以在短时间内扎根于实践中。
◎ 涂老师和幼儿们
我尝试着用专业的知识、积极乐观的心态，以爱和耐心与孩子们互动相处，不到两个月的时间，渐渐成为了孩子们口中最喜欢的“小涂老师”。我们的故事刚刚开始，未来的道路还很长很长，愿所有美好如期而至！
我和我的老师
铁中府河 潘莎
秋光里的启蒙者
1997年，秋日的阳光轻柔地穿过教室的窗台，在讲台上勾勒出一道清瘦而挺拔的身影。刚接任我们班主任的向老师，不过十八九岁，梳着马尾辫的她，年轻的面庞上却透着与年龄不相称的沉稳。
◎ 年少时的潘老师与她的老师
当她拿起粉笔，在黑板上郑重地写下自己的名字时，那粉笔与黑板相击发出的清脆声响，仿佛一记有力的音符，深深地镌刻在我的记忆深处。那一刻，我记住了“向红”这个名字，一个将深刻影响我职业生涯的名字，它宛如一束光，照亮了我年少时懵懂的求知路。
我和我的老师
奥林小学 万菊薇
因为你，成为你
我当老师，是因为我的蒋老师。那时我家里条件不好。有多穷呢？现在想来，真和小说里描写的差不多，家里实在别无他法，我也想着早点打工挣钱，打算放弃读书。但蒋老师不知从哪儿听说了这件事，一路打听找到了我家。那天，她坐在我家那把旧木椅上，耐心地跟我父亲聊了很久。就这样，我又回到了课堂……整整六年的读书时间里，蒋老师每学期都会从自己本来就不多的工资里省出一部分给我。每次我去她家，她的老伴总会给我做最拿手的红烧肉。
◎ 正在上课的万老师
后来，我成了一名老师。“你为什么当老师？”每当面对这个问题时，我脑海里总会浮现她笑盈盈的模样。就是因为曾经有这样一位老师，点亮我的梦想，成为了我生命中那束最亮的光。
我和我的老师
锦西幼儿园天姿分园 施瑞彤
木槌与新芽
教室里，我正和小男孩玩着彩色套柱玩具。男孩举着木槌，却迟迟不敢落下——上回他敲歪了柱子，急得掉了眼泪。我没有催促，只是握住他的小手，带着他轻轻触碰红色柱子：“你看，柱子像小树苗，我们要慢慢‘种’才不会倒哦。”男孩的木槌终于落下，柱子稳稳立住，他忽然抬头笑了，露出两颗小虎牙。
◎ 施老师与幼儿
而这一刻，我便突然想起了大学毕业的那天，我的老师对我说：“教育是让每个孩子都敢尝试、不怕错。”此刻，孩子们眼中闪烁的光，就是她坚守教育的初心，也是教育者最朴素的使命。
我和我的家庭
七中万达 曾加润
一封来自雪域高原的家书
不知不觉，我到甘孜州道孚县支教已经整整一学期了。作为两个孩子的母亲，高原上的种种困难我都能咬牙克服，但心里最柔软的地方，始终牵挂着家中年幼的孩子。暑假一到，我便让父母带着孩子们来到道孚中学相聚。没想到，她们很快和我的学生们打成一片，结下了深厚的友谊。
◎ 曾老师的家人和她的学生们
那天课间，我的父亲带着两个孩子静静站在教室门外。学生们一眼看见，顿时雀跃起来，纷纷跑出教室，围着孩子们说笑玩闹。父亲年纪大了，身体并不算好，但他依然坚持克服高原反应，一路奔波来到我支教的地方。我站在一旁，看着学生们带着孩子们在阳光下奔跑嬉戏，眼眶不禁湿润了。支教的这些日子，我听过太多关于支教家庭的故事。每一个故事里，都有这样动人的瞬间。正是这些瞬间，汇聚成教育路上最温暖的支撑。感谢所有支教老师身后的家人，是你们的理解与支持，让我们能够安心地在这片高原上，继续教书育人的使命！
我和我的家庭
锦西实小 董霞
教育路上，有你们便是暖
傍晚的微雨裹着黄昏的凉意，加班后走出校门，就看见左侧熟悉的车打着双闪——爱人正坐在驾驶座上望着我。拉开车门，一份热腾腾的米线扑面而来，“知道你忙到没吃晚饭，在邻街买的，还热着”。回到家，孩子早已写完作业，正捧着英语绘本看得入神。我抱起她亲了亲，她仰着小脸说：“妈妈要管好多小朋友，我自己的事自己做好，不让妈妈操心。”
◎ 董老师和家人一起动手做物料
在我准备教研课时，爱人会帮我查资料、做课件视频。试讲时，父女俩坐在书房椅子上，认认真真充当我的学生举手回答问题，让我如临真实课堂。当遇到教育上的一些难题时，我会在我们家这个“小型教研组”研讨分析；当有了一些奇思妙想时，我也会在我们家这个“小小班级”里尝试践行。父女俩仿佛不只是我的家人，更是我教育人生的智慧同仁。人们常说教师是点亮学生的灯，可我知道，我这盏灯能一直亮着，是因为家人总在身后支持，孩子用懂事撑起安心。
教育从来不是瞬间的爆发
而是时光中的坚持
是平凡人用平凡事
铸就的不平凡的奇迹
平凡之职，非凡之业
一日为师，终身为光
谨以此文
致敬每一位在日常中坚守
用生命影响生命的教师
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